در اواسط دهه 1950، سه گروه از مدیران کتب درسی ملاقات کردند و مشکلاتی را که داشتند با تولیدکنندگان کتاب درسی در میان گذاشتند. پس از این جلسه، آنها با ایجاد مجموعه ای واحد از مشخصات کتاب های درسی موافقت کردند. آنها همچنین تصمیم گرفتند از همان مشخصات فیزیکی و رویکردهای تولید کتاب های درسی استفاده کنند. طی این بحث ها همچنین مقرر شد که مشخصات بر مبنای علمی تایید شود.
یک سال بعد، شرکت تست ایالات متحده (USTC) برای انجام تست های آزمایشگاهی کتاب های درسی استخدام شد. اولین گزارش در سال 1981 به کمیسیون ارائه شد. در این گزارش آمده است که چسبندگی چسب به خوبی پابرجاست، اما برخی از خرابی ها مشاهده شد. کمیته همچنین گزارش داد که هیچ کتاب دیگری برای آزمایش در دسترس نیست.
در سال 1971، کمیسیون مشورتی در مورد مشخصات کتاب های درسی (ACTS) تشکیل شد. این مجموعه متشکل از تولیدکنندگان کتاب درسی و مدیران دولتی کتاب های درسی بود. گروه ACTS برای ایجاد مشخصات NASTA که می تواند توسط تولید کنندگان کتاب درسی استفاده شود، کار کرد. این مشخصات به تضمین کتاب های درسی با دوام معقول با قیمت های عملی کمک می کند. برنامه ACTS به تکامل خود ادامه داده است، اما هدف اصلی آن حفظ استانداردهای فیزیکی مناسب برای مواد آموزشی است.
کمیته مشورتی ACTS به خوبی با تولیدکنندگان کتاب درسی، ناشران، فروشندگان، خریداران و کاربران نهایی ارتباط برقرار کرده است. علاوه بر این، مشخصات NASTA قابل توجهی را تولید کرده است. این مشخصات استانداردها و مشخصات کتاب های درسی (MSST) نامیده می شوند. این مشخصات به عنوان راهنمایی برای تولیدکنندگان کتاب درسی در نظر گرفته شده است. آنها بر اساس تجربیات تجربی و ارزیابی های ایالت تگزاس و همچنین مشاهدات مدیر کتاب های درسی هستند.
++ 86-15058281618
